Урок 42. Родительный падеж без предлога при сказуемом «нет»

20.04.2012

В русском языке часто употребляются предложения со сказуемым есть (имеется) и нет (не имеется): У меня есть книга. У меня нет книги. Предложения со сказуемым нетбезличные: в них нет подлежащего. При сказуемом нет употребляется дополнение в родительном падеже:

Время сказуемого	Личное предложение со сказуемым есть
Настоящее	У меня есть товарищ, карандаш, книга, перо
Прошедщее	У меня был (была, было, были) товарищ, карандаш, книга
Будущее	У меня будет (будут) товарищ, карандаш, книга, перо
Настоящее	Безличные предложения со сказуемым нет
	У меня нет товарища, карандаша, книги, пера
Прошедшее	У меня не было товарища, карандаша, книги, пера
Будущее	У меня не будет товарища, карандаша, книги, пера

Упражнение 1

Вместо точек поставьте существительные в родительном падеже. Расставьте ударения.

1) Завтра у нас не будет … (лекция). 2) У меня нет … (карандаш и ручка). 3) У меня не было … (друг, подруга). 4) В аудитории нет … (студенты). 5) У меня нет … (время). 6) У преподавателя нет … (голос). 7) У студента нет … (деньги). 8) В городе нет … (вода). 9) В магазине нет … (очередь). 10) В колодце нет … (вода).

Упражнение 2

Ответьте утвердительно и отрицательно на каждый вопрос. Расставьте ударения.

1) У вас есть тетрадь? 2) У вас есть новая книга? 3) У вас есть в комнате телефон? 4) Есть у вас билеты в театр? 5) У вас есть время? 6) Есть ли у вас газеты и журналы? 7) У вас есть в доме лифт? 8) У вас есть телевизор? 9) У вас есть желание пойти со мной? 10) У вас есть столовая?

Текст

Данте Алигьери

          В майский день 1265 года в семье почтенного флорентийца Алигьери родился мальчик, которого назвали Данте. С самого раннего детства его пленяла красота. Он находил её всюду: и в серебряной дымке оливковых рощ, и в звучных словах народных песен, которые пела ему мать. А когда наступила юность, он встретил Беатриче, светловолосую девушку своих лет.

Он с первой минуты полюбил Беатриче и до последнего своего дня хранил в душе это чувство. Бродя в одиночестве, он мечтал её увидеть, а если им случалось встретиться, не смел заговорить.

Целыми днями он просиживал над книгами, изучал литературу и философию, рисовал, занимался музыкой и писал стихи.

Через несколько лет он уже был одним из самых образованных людей во  Флоренции.

(по Ц.Г.Миллеру и др.)

Тесты

Задание 1

Ответьте на вопросы по тексту.

1. Когда родился Данте ?

2. Что пленяло его с самого раннего детства ?

3. Кого встретил Данте в юности ?

4. Почему Данте не смел с ней заговорить ?

5. Чем занимался Данте целыми днями ?

6. Кем стал Данте через несколько лет ?

Задание 2

Вставьте глаголы нужного вида ?

1. Не (уходить – уйти) до моего возвращения.

2. Не (говорить – сказать) Тане, что мы готовим ей подарок.

3. Осторожно, не (падать – упасть)!

4. Мы пойдём вместе: (ждать – подождать) меня.

5. (Заходить – зайти) к нам как-нибудь.

Задание 3

Вставьте нужные предлоги и глаголы.

1. Вчера вечером … Тбилиси … плохая погода.

2. Раньше … площади … концерты.

3. Вчера весь день папа … занят … работе.

А. на, были;  Б. в, были;  В. в, была;  Г. был, на;  Д. был, в.

Ключ к тестам

1 – В; 2 – А; 3 – Г.

Словарь к тексту

почтенный (-ая, -ое) — პატივცემული, დარბაისელი

родиться — დაბადება

назвать — სახელის დარქმევა

раннее детство — ადრეული ბავშვობა

пленять — მოხიბვლა, მოჯადოება

олива — ზეთისხილი

роща — ჭალა

звучный (-ая,-ое) — მჟღერი

наступить — აქ: დადგომა

светловолосый (-ая, -ое) — ღია ფერის თმა

до последнего дня — უკანასკნელ დღემდე

хранить — შენახვა

душа — სული

бродить — ხეტიალი

одиночество — მარტოობა

мечтать – ოცნება

сметь – გაბედვა

просиживать над книгами – წიგნების კითხვა

заниматься мызыкой – მუსიკის სწავლა

образованный (-ая, -ое) – განათლებული